提到“创意与创新”，令人不得不联想到我国的“创新与创意之父”丹斯里林国荣；回顾30年前，积极提倡创新概念的他，至今在创新领域占了一席之地，同时也为我国培育了不少创意子弟！
有鉴于此，丹斯里林国荣较早前获得我国科学、技术和创新部（MOSTI）部长拿督麦西慕颁授“创意教育革新之父”衔头，表扬林国荣在过去数年为高等教育界所作出的贡献。
他受访时表示：“创新和创意是息息相关的；要创新，就必须要有创意！有幸获得‘创意教育革新之父’的衔头是很好的肯定，但却是一个迟来的荣誉。别误会，我不是在抗议，而是了解到我国终于接受创新是国家转变的关键。没有创新，就没有转变，这对国家发展来说是重要的元素之一。”
创新在各种领域都发挥着极大地作用，包括医药、教育、工程、品牌等等。他指出，为我国创新领域做出贡献的不仅是他个人的力量， 有许多人在这方面也为国家的发展付出不少努力。
“创新不是创造一种无人知晓的东西，而是使旧变新或发挥更好的用途。举个例子，包包并不是一种新产品，在经过一番设计和加入创新元素之后，包包就会更好看更实用了。”
应善用创新与创意概念
他继续说，商界人士应该要善用创新与创意的概念，如果不创新，竞争力降低，就无法在商场上存活；这将导致人民宁可选择入口的产品，影响我国的经济发展。
丹斯里林国荣相信，就读于林国荣创意科技大学的学生，思维会因着所塑造的环境而改变。这就是他起初设计该大学的原意。
“通过我亲手设计的校园环境，我要让学生发挥潜力，相信自己可以做得比想象中更好！当新生进入校园时，他们会观察学长们的优秀表现，从中学习，发觉自己的潜能。”
“我鼓励学生扩大交友圈，向更多人学习不同的事物。如果你认识更多国际学生，等同于拥有全球化的知识，智慧和信心也会随着增长。”
赞叹华校生的创新潜能
提及华校生的创新潜能，他对此赞叹不已。华校生很有纪律，在处理任何事物上都特别认真，可说是具有创意潜能的一群。
“很多人说华人坚持传统观念，无法接受创新的概念，这是错误的。问题是在于一部分的他们过于认真，希望自己的下一代成龙成凤，将孩子的未来安排妥当，认为这才是对孩子最好的；然而， 这造成了孩子过分依赖父母。”
“父母多是以往后看的方式来教育孩子，而不是往前看。历史已经过去了，根本不需要再重演历史，但他们却可以创造未来！”
他补充：“教育是一个永无止境的长途。在未来的日子，无论我是否还在这所大学，它依然会继续前进。随着新科技的发展，本大学的发展计划也将随着改变。”
